L’EDUCATION ET LA SOCIÉTÉ.

Chapitre 3 3.1) LA FAMILLE ET L’ÉCOLE : À la suite de la pédagogie noire, nous avons pu constater l’essor de l’éducation nouvelle. Montaigne disait : « l’enfant n’est pas un vase qu’on remplit mais un feu qu’on allume »2(*). Les théories de Rousseau influencèrent ce courant de pensée et furent mise en application par Pestalozzi, suivi parLire la suite « L’EDUCATION ET LA SOCIÉTÉ. »

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L’EDUCATION ET LA SOCIÉTÉ.

Chapitre 2 Dans cette partie, je souhaiterais développer la rupture que l’on semble ressentir entre les générations de nos grands-parents et parents avec celle dont nous faisons partie. Ces ruptures se situent, essentiellement, dans la manière de faire autorité, et dans la représentation de la famille et de l’école. Ces changements dans l’humanité sont uneLire la suite « L’EDUCATION ET LA SOCIÉTÉ. »

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L’ÉDUCATION ET LA SOCIÉTÉ .

Chapitre 1. 1 INTRODUCTION De nos jours, il semble qu’il y ait un problème dans l’éducation des enfants. De nombreuses personnes se plaignent que les enfants sont mal élevés, qu’ils sont impolis, fainéants, la liste est longue. Ceci n’est pas uniquement un phénomène subit par un seul pays, mais bien généralisé dans les pays civilisés,Lire la suite « L’ÉDUCATION ET LA SOCIÉTÉ . »

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